動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的安全監(jiān)控和管理
華銳凈化 2019-03-31 13:30:23 閱讀
摘 要 實(shí)驗(yàn)室作為高校教學(xué)科研的重要組成部分，其安全管理具有舉足輕重的作用。目前，動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需運(yùn)用大量的生物組織、化學(xué)試劑、儀器設(shè)備等。生物組織的安全操作、化學(xué)試劑的合理歸放以及儀器設(shè)備的正確操作和管理是科研順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。高校應(yīng)加強(qiáng)安全教育，采取積極的防范措施，保證高校實(shí)驗(yàn)室的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
關(guān)鍵詞 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；安全管理；儀器設(shè)備
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的高校紛紛設(shè)立動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行這方面的研究工作。動(dòng)物生物技術(shù)是以大量的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，涉及的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、生化試劑、儀器設(shè)備種類繁多，是一門非常強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境保護(hù)和野生動(dòng)物保護(hù)、基因工程、人類疾病模型和醫(yī)藥工業(yè)等基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在動(dòng)物生物科學(xué)領(lǐng)域前沿承擔(dān)創(chuàng)新研究和管理的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
目前，大部分實(shí)驗(yàn)室都缺乏專業(yè)技術(shù)人員的管理、維護(hù)。實(shí)驗(yàn)室的使用、人員流動(dòng)和內(nèi)部管理產(chǎn)生許多新情況，其安全問(wèn)題已經(jīng)迫切地?cái)[在人們面前。因此，如果希望實(shí)驗(yàn)室安全、順利、高效地為教學(xué)和科研提供服務(wù)，就要求重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。
1 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
自2009年新版《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489―2008）開始實(shí)施，國(guó)家檢驗(yàn)檢疫局和標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)對(duì)生物技術(shù)類實(shí)驗(yàn)室的安全設(shè)施、安全管理體系做出統(tǒng)一的執(zhí)行方案[1]。雖然國(guó)家把高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理一直視為重點(diǎn)，人們的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，但免不了還有很多問(wèn)題存在。例如：實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度不能有效執(zhí)行；師生的安全意識(shí)薄弱，管理混亂，不規(guī)范操作儀器，對(duì)化學(xué)有毒有害藥品不合理歸置；對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量檢測(cè)、生物安全控制不重視，病原微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施條件未達(dá)到國(guó)家頒布的生物安全實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物未進(jìn)行無(wú)害化處理便與生活垃圾混放或傾倒入下水道，實(shí)驗(yàn)后的動(dòng)物組織、尸體隨意扔入垃圾桶；等等。這都為實(shí)驗(yàn)室的安全和人員的安全埋下了隱患。
基于此，本文提出一些關(guān)于動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的安全管理措施來(lái)和大家共同探討。
2 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室安全管理的改進(jìn)措施
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室的安全監(jiān)控離不開人的作用，提高專業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)是做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)。這要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的實(shí)驗(yàn)技能、良好的品德修養(yǎng)、較強(qiáng)的管理能力，還要能熟練掌握儀器設(shè)備的安全操作，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題[2]。
要達(dá)到以上要求，可通過(guò)如下途徑：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)以及實(shí)驗(yàn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；
2）定期組織專業(yè)技術(shù)人員技能、儀器設(shè)備的安全規(guī)范操作、有毒有害試劑的管理等方面的培訓(xùn)；
3）定期舉辦實(shí)驗(yàn)室緊急狀況的處理和應(yīng)急程序的演練，如洗眼裝置的正確使用、傷口的正確處理、水電安全的應(yīng)急措施、緊急逃生能力等；
4）學(xué)校要對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)監(jiān)督與考核，以嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)劃管理、技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)管理，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化和規(guī)范化[3]。
加強(qiáng)生物安全意識(shí) 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是一類與動(dòng)物（小鼠、大鼠、豚鼠、兔、雞、犬、羊、牛等）、動(dòng)物組織（細(xì)胞、血液、皮毛、排泄物、組織器官等）密切接觸的實(shí)驗(yàn)室。這些動(dòng)物、動(dòng)物組織可能攜帶一些已知或未知的病原體，通過(guò)各種方式（空氣、器械污染、操作不慎等）對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和環(huán)境造成污染。據(jù)報(bào)道，在過(guò)去幾十年里，時(shí)有發(fā)生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)感染的調(diào)查報(bào)告，例如：2004年4月中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒所實(shí)驗(yàn)室由SARS冠狀病毒引起實(shí)驗(yàn)人員的感染[1]；2011年3月，黑龍江省東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的27名學(xué)生及1名教師因使用4只未檢疫山羊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而感染布魯氏菌病。為此，提出以下安全控制措施。
1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的來(lái)源確定及實(shí)驗(yàn)前觀察。動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室所采購(gòu)的動(dòng)物，其來(lái)源一定要遵循國(guó)家的規(guī)定。所選動(dòng)物必須是由符合《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l件》《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定并取得動(dòng)物檢疫合格證明的實(shí)驗(yàn)室提供[4]。在實(shí)驗(yàn)前，要觀察、了解參加實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物，掌握其生活習(xí)性與飼養(yǎng)要求；在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)動(dòng)物組織、器官等生理解剖部位、動(dòng)物對(duì)各種處理因素的反應(yīng)情況作初步評(píng)估，以便預(yù)防正式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，動(dòng)物在生理、精神狀態(tài)等方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全操作。首先要進(jìn)行外觀檢查，包括：毛色光澤是否清潔貼身，行動(dòng)是否異常，頭臉有無(wú)腫大，背有無(wú)穹起，四肢、尾和皮膚有無(wú)缺損，動(dòng)物有無(wú)喘息、鼻分泌物增多、肛門不潔等現(xiàn)象。外觀異常是某些疾病發(fā)病前出現(xiàn)的臨床癥狀，是疾病診斷的前期信號(hào)。如鼠的唇部、四肢、尾部出現(xiàn)水腫和小皰，則有可能是得鼠痘病毒感染所致；小鼠出現(xiàn)斜頸、眼鼻分泌物增多，有可能是肺支原體感染所致。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要有防護(hù)措施，根據(jù)GB19489―2004《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》，動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)具備生物安全防護(hù)二級(jí)水平[5]。具體要求如下：
?、賹?shí)驗(yàn)室制定生物安全手冊(cè)及規(guī)章制度，限制非實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入；
②遠(yuǎn)離公共區(qū)域，與外界進(jìn)行有效隔離；
?、塾布O(shè)施包括二級(jí)生物安全櫥、個(gè)人防護(hù)設(shè)備、工作臺(tái)（耐熱、耐酸堿、耐有機(jī)溶劑消毒劑腐蝕）、通風(fēng)系統(tǒng)、洗手池、眼部沖洗裝置、防蚊紗窗；
?、軐?shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)人員用消毒水泡手，工作服、手術(shù)器械要進(jìn)行高溫滅菌，離開后開啟紫外燈。
3）動(dòng)物尸體及組織的合理清除。動(dòng)物尸體作為一種廢棄物，要進(jìn)行無(wú)害化處理。必須按照獸醫(yī)衛(wèi)生的要求和程序，嚴(yán)格動(dòng)物尸體的收集、運(yùn)輸和無(wú)害化處理。在運(yùn)輸過(guò)程中，車廂需做到無(wú)泄漏、密封嚴(yán)格，小型動(dòng)物需裝入密封塑料袋中。常用的的無(wú)害化處理方式包括以下幾種。 ?、偕盥穹ㄌ幚恚涸谶h(yuǎn)離居民區(qū)、水源、泄洪區(qū)、草原和交通要道，挖深度不少于2米、能容納動(dòng)物尸體側(cè)臥的坑，坑底鋪2～5厘米厚的生石灰，將尸體放入使之側(cè)臥，再鋪上2～5厘米厚的生石灰，用土覆蓋土層厚度不少于1.5米，并與周圍持平。
?、诜贌ㄌ幚恚哼@也是處理尸體最徹底的方法，一般用焚尸爐即可。
?、郯l(fā)酵法處理：將尸體拋入專門的尸體坑內(nèi)，用生物熱的方法將尸體發(fā)酵分解，堆尸體的坑封閉待尸體完全分解就可挖出作肥料[6]。
加強(qiáng)設(shè)備的統(tǒng)籌管理、化學(xué)試劑正確存放
1）對(duì)設(shè)備的管理。
一是明確職責(zé)：實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)儀器的保管、使用及維護(hù)進(jìn)行管理。
二是對(duì)儀器進(jìn)行分類標(biāo)識(shí)，標(biāo)明每臺(tái)儀器的編號(hào)、名稱、使用部門、保管人等，同時(shí)在儀器醒目位置標(biāo)明“合格”“準(zhǔn)用”（儀器設(shè)備某些功能已喪失，但檢測(cè)工作所需要的功能正常且經(jīng)檢定/校準(zhǔn)合格者）“停用”標(biāo)識(shí)[7]。
三是資源充分利用：將閑置設(shè)備為多個(gè)實(shí)驗(yàn)室共用，避免資源浪費(fèi)。
2）藥品的管理。
一是完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)制，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品入庫(kù)前，必須進(jìn)行檢查登記，切實(shí)做到“四無(wú)一保”（無(wú)被盜、無(wú)事故、無(wú)丟失、無(wú)違章、保安全）和“五雙”（雙人保管、雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)用、雙把門鎖、雙本賬目）[8-9]。
校內(nèi)相關(guān)部門定期或不定期檢查危險(xiǎn)化學(xué)藥品的登記記錄（領(lǐng)、用、剩、廢、耗），核對(duì)賬物，檢查個(gè)體防護(hù)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備狀況。
二是對(duì)藥品進(jìn)行集中存放和統(tǒng)一管理。根據(jù)藥品的種類、性質(zhì)，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、泄壓、防火、防雷、報(bào)警、滅火、防曬、調(diào)濕、消除靜電等安全設(shè)施，將藥品存放在條件完備的專用倉(cāng)庫(kù)中。對(duì)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品，特別是爆炸物品、劇毒物品，應(yīng)嚴(yán)格遵守分類專庫(kù)保存，精確計(jì)量和記載，嚴(yán)加保管，不得轉(zhuǎn)送、轉(zhuǎn)讓給其他單位和個(gè)人，或用于食品、藥品或其他非實(shí)驗(yàn)室使用。儲(chǔ)存實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和使用明火，并根據(jù)消防條例配備消防力量、消防設(shè)施以及通訊、報(bào)警等必要裝置。
三是定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)一步了解危險(xiǎn)化學(xué)品的種類、性質(zhì)、儲(chǔ)存、使用管理規(guī)定，防護(hù)設(shè)備的正確使用以及必要的應(yīng)急措施等，以便有效地防止事故的發(fā)生。
加強(qiáng)廢棄物的清理措施 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物如鹵素有機(jī)物、一般有機(jī)物、無(wú)機(jī)物廢液要分別回收，不可混放，更不能作為生活垃圾隨意傾倒，除了玻璃儀器的洗刷廢水。且要注意劇毒廢液應(yīng)單獨(dú)回收。集中回收后，可先對(duì)回收的廢棄物做一些初步處理，處理時(shí)注意可能產(chǎn)生的發(fā)熱、有毒氣體、噴濺及爆炸等危險(xiǎn)。對(duì)于危險(xiǎn)性較小、普通實(shí)驗(yàn)室就可處理的廢棄物可自行完成。如易揮發(fā)的有機(jī)試劑用量較小時(shí)，可使其在通風(fēng)環(huán)境下向空氣中自然稀釋揮發(fā)；廢酸、堿液，可加入相應(yīng)試劑中和至pH值呈中性，再和大量水稀釋后排入下水道；乙醇及醋酸之類有機(jī)溶劑，能被細(xì)菌作用而易于分解，經(jīng)用大量水稀釋后，即可排放；不富集重金屬且不溶于水的此類溶劑，如乙醚可采用燃燒法進(jìn)行處理（燃燒時(shí)裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全地方，點(diǎn)燃時(shí)取一長(zhǎng)棒，站在上風(fēng)方向點(diǎn)燃，監(jiān)視至燒完為止）。其有害物質(zhì)濃度不得超過(guò)國(guó)家和環(huán)保部門規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于劇毒廢液和過(guò)期實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品要定期聯(lián)系專業(yè)的處理廠進(jìn)行銷毀，并做好處置記錄。
實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理是一種風(fēng)險(xiǎn)管理，認(rèn)真研究探索適應(yīng)新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理的措施非常必要，以切實(shí)保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研工作順利進(jìn)行[10-11]。
3 結(jié)束語(yǔ)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)和科研活動(dòng)的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的基地，是培養(yǎng)高科技人才的搖籃。必須本著預(yù)防為主、安全第一的原則，使學(xué)生樹立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身安全和環(huán)境安全。同時(shí)加強(qiáng)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效地排除可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)因素，保障實(shí)驗(yàn)室的安全、高效運(yùn)行。
關(guān)鍵詞 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；安全管理；儀器設(shè)備
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的高校紛紛設(shè)立動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行這方面的研究工作。動(dòng)物生物技術(shù)是以大量的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，涉及的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、生化試劑、儀器設(shè)備種類繁多，是一門非常強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境保護(hù)和野生動(dòng)物保護(hù)、基因工程、人類疾病模型和醫(yī)藥工業(yè)等基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在動(dòng)物生物科學(xué)領(lǐng)域前沿承擔(dān)創(chuàng)新研究和管理的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
目前，大部分實(shí)驗(yàn)室都缺乏專業(yè)技術(shù)人員的管理、維護(hù)。實(shí)驗(yàn)室的使用、人員流動(dòng)和內(nèi)部管理產(chǎn)生許多新情況，其安全問(wèn)題已經(jīng)迫切地?cái)[在人們面前。因此，如果希望實(shí)驗(yàn)室安全、順利、高效地為教學(xué)和科研提供服務(wù)，就要求重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。
1 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
自2009年新版《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489―2008）開始實(shí)施，國(guó)家檢驗(yàn)檢疫局和標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)對(duì)生物技術(shù)類實(shí)驗(yàn)室的安全設(shè)施、安全管理體系做出統(tǒng)一的執(zhí)行方案[1]。雖然國(guó)家把高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理一直視為重點(diǎn)，人們的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，但免不了還有很多問(wèn)題存在。例如：實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度不能有效執(zhí)行；師生的安全意識(shí)薄弱，管理混亂，不規(guī)范操作儀器，對(duì)化學(xué)有毒有害藥品不合理歸置；對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量檢測(cè)、生物安全控制不重視，病原微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施條件未達(dá)到國(guó)家頒布的生物安全實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物未進(jìn)行無(wú)害化處理便與生活垃圾混放或傾倒入下水道，實(shí)驗(yàn)后的動(dòng)物組織、尸體隨意扔入垃圾桶；等等。這都為實(shí)驗(yàn)室的安全和人員的安全埋下了隱患。
基于此，本文提出一些關(guān)于動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的安全管理措施來(lái)和大家共同探討。
2 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室安全管理的改進(jìn)措施
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室的安全監(jiān)控離不開人的作用，提高專業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)是做好實(shí)驗(yàn)室管理工作的基礎(chǔ)。這要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的實(shí)驗(yàn)技能、良好的品德修養(yǎng)、較強(qiáng)的管理能力，還要能熟練掌握儀器設(shè)備的安全操作，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題[2]。
要達(dá)到以上要求，可通過(guò)如下途徑：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)以及實(shí)驗(yàn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；
2）定期組織專業(yè)技術(shù)人員技能、儀器設(shè)備的安全規(guī)范操作、有毒有害試劑的管理等方面的培訓(xùn)；
3）定期舉辦實(shí)驗(yàn)室緊急狀況的處理和應(yīng)急程序的演練，如洗眼裝置的正確使用、傷口的正確處理、水電安全的應(yīng)急措施、緊急逃生能力等；
4）學(xué)校要對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)監(jiān)督與考核，以嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)劃管理、技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)管理，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化和規(guī)范化[3]。
加強(qiáng)生物安全意識(shí) 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是一類與動(dòng)物（小鼠、大鼠、豚鼠、兔、雞、犬、羊、牛等）、動(dòng)物組織（細(xì)胞、血液、皮毛、排泄物、組織器官等）密切接觸的實(shí)驗(yàn)室。這些動(dòng)物、動(dòng)物組織可能攜帶一些已知或未知的病原體，通過(guò)各種方式（空氣、器械污染、操作不慎等）對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和環(huán)境造成污染。據(jù)報(bào)道，在過(guò)去幾十年里，時(shí)有發(fā)生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)感染的調(diào)查報(bào)告，例如：2004年4月中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒所實(shí)驗(yàn)室由SARS冠狀病毒引起實(shí)驗(yàn)人員的感染[1]；2011年3月，黑龍江省東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的27名學(xué)生及1名教師因使用4只未檢疫山羊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而感染布魯氏菌病。為此，提出以下安全控制措施。
1）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的來(lái)源確定及實(shí)驗(yàn)前觀察。動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室所采購(gòu)的動(dòng)物，其來(lái)源一定要遵循國(guó)家的規(guī)定。所選動(dòng)物必須是由符合《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理?xiàng)l件》《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定并取得動(dòng)物檢疫合格證明的實(shí)驗(yàn)室提供[4]。在實(shí)驗(yàn)前，要觀察、了解參加實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物，掌握其生活習(xí)性與飼養(yǎng)要求；在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)動(dòng)物組織、器官等生理解剖部位、動(dòng)物對(duì)各種處理因素的反應(yīng)情況作初步評(píng)估，以便預(yù)防正式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，動(dòng)物在生理、精神狀態(tài)等方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全操作。首先要進(jìn)行外觀檢查，包括：毛色光澤是否清潔貼身，行動(dòng)是否異常，頭臉有無(wú)腫大，背有無(wú)穹起，四肢、尾和皮膚有無(wú)缺損，動(dòng)物有無(wú)喘息、鼻分泌物增多、肛門不潔等現(xiàn)象。外觀異常是某些疾病發(fā)病前出現(xiàn)的臨床癥狀，是疾病診斷的前期信號(hào)。如鼠的唇部、四肢、尾部出現(xiàn)水腫和小皰，則有可能是得鼠痘病毒感染所致；小鼠出現(xiàn)斜頸、眼鼻分泌物增多，有可能是肺支原體感染所致。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要有防護(hù)措施，根據(jù)GB19489―2004《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》，動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)具備生物安全防護(hù)二級(jí)水平[5]。具體要求如下：
?、賹?shí)驗(yàn)室制定生物安全手冊(cè)及規(guī)章制度，限制非實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入；
②遠(yuǎn)離公共區(qū)域，與外界進(jìn)行有效隔離；
?、塾布O(shè)施包括二級(jí)生物安全櫥、個(gè)人防護(hù)設(shè)備、工作臺(tái)（耐熱、耐酸堿、耐有機(jī)溶劑消毒劑腐蝕）、通風(fēng)系統(tǒng)、洗手池、眼部沖洗裝置、防蚊紗窗；
?、軐?shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)人員用消毒水泡手，工作服、手術(shù)器械要進(jìn)行高溫滅菌，離開后開啟紫外燈。
3）動(dòng)物尸體及組織的合理清除。動(dòng)物尸體作為一種廢棄物，要進(jìn)行無(wú)害化處理。必須按照獸醫(yī)衛(wèi)生的要求和程序，嚴(yán)格動(dòng)物尸體的收集、運(yùn)輸和無(wú)害化處理。在運(yùn)輸過(guò)程中，車廂需做到無(wú)泄漏、密封嚴(yán)格，小型動(dòng)物需裝入密封塑料袋中。常用的的無(wú)害化處理方式包括以下幾種。 ?、偕盥穹ㄌ幚恚涸谶h(yuǎn)離居民區(qū)、水源、泄洪區(qū)、草原和交通要道，挖深度不少于2米、能容納動(dòng)物尸體側(cè)臥的坑，坑底鋪2～5厘米厚的生石灰，將尸體放入使之側(cè)臥，再鋪上2～5厘米厚的生石灰，用土覆蓋土層厚度不少于1.5米，并與周圍持平。
?、诜贌ㄌ幚恚哼@也是處理尸體最徹底的方法，一般用焚尸爐即可。
?、郯l(fā)酵法處理：將尸體拋入專門的尸體坑內(nèi)，用生物熱的方法將尸體發(fā)酵分解，堆尸體的坑封閉待尸體完全分解就可挖出作肥料[6]。
加強(qiáng)設(shè)備的統(tǒng)籌管理、化學(xué)試劑正確存放
1）對(duì)設(shè)備的管理。
一是明確職責(zé)：實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)儀器的保管、使用及維護(hù)進(jìn)行管理。
二是對(duì)儀器進(jìn)行分類標(biāo)識(shí)，標(biāo)明每臺(tái)儀器的編號(hào)、名稱、使用部門、保管人等，同時(shí)在儀器醒目位置標(biāo)明“合格”“準(zhǔn)用”（儀器設(shè)備某些功能已喪失，但檢測(cè)工作所需要的功能正常且經(jīng)檢定/校準(zhǔn)合格者）“停用”標(biāo)識(shí)[7]。
三是資源充分利用：將閑置設(shè)備為多個(gè)實(shí)驗(yàn)室共用，避免資源浪費(fèi)。
2）藥品的管理。
一是完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)制，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品入庫(kù)前，必須進(jìn)行檢查登記，切實(shí)做到“四無(wú)一保”（無(wú)被盜、無(wú)事故、無(wú)丟失、無(wú)違章、保安全）和“五雙”（雙人保管、雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)用、雙把門鎖、雙本賬目）[8-9]。
校內(nèi)相關(guān)部門定期或不定期檢查危險(xiǎn)化學(xué)藥品的登記記錄（領(lǐng)、用、剩、廢、耗），核對(duì)賬物，檢查個(gè)體防護(hù)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備狀況。
二是對(duì)藥品進(jìn)行集中存放和統(tǒng)一管理。根據(jù)藥品的種類、性質(zhì)，設(shè)置相應(yīng)的通風(fēng)、防爆、泄壓、防火、防雷、報(bào)警、滅火、防曬、調(diào)濕、消除靜電等安全設(shè)施，將藥品存放在條件完備的專用倉(cāng)庫(kù)中。對(duì)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品，特別是爆炸物品、劇毒物品，應(yīng)嚴(yán)格遵守分類專庫(kù)保存，精確計(jì)量和記載，嚴(yán)加保管，不得轉(zhuǎn)送、轉(zhuǎn)讓給其他單位和個(gè)人，或用于食品、藥品或其他非實(shí)驗(yàn)室使用。儲(chǔ)存實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙和使用明火，并根據(jù)消防條例配備消防力量、消防設(shè)施以及通訊、報(bào)警等必要裝置。
三是定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)一步了解危險(xiǎn)化學(xué)品的種類、性質(zhì)、儲(chǔ)存、使用管理規(guī)定，防護(hù)設(shè)備的正確使用以及必要的應(yīng)急措施等，以便有效地防止事故的發(fā)生。
加強(qiáng)廢棄物的清理措施 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物如鹵素有機(jī)物、一般有機(jī)物、無(wú)機(jī)物廢液要分別回收，不可混放，更不能作為生活垃圾隨意傾倒，除了玻璃儀器的洗刷廢水。且要注意劇毒廢液應(yīng)單獨(dú)回收。集中回收后，可先對(duì)回收的廢棄物做一些初步處理，處理時(shí)注意可能產(chǎn)生的發(fā)熱、有毒氣體、噴濺及爆炸等危險(xiǎn)。對(duì)于危險(xiǎn)性較小、普通實(shí)驗(yàn)室就可處理的廢棄物可自行完成。如易揮發(fā)的有機(jī)試劑用量較小時(shí)，可使其在通風(fēng)環(huán)境下向空氣中自然稀釋揮發(fā)；廢酸、堿液，可加入相應(yīng)試劑中和至pH值呈中性，再和大量水稀釋后排入下水道；乙醇及醋酸之類有機(jī)溶劑，能被細(xì)菌作用而易于分解，經(jīng)用大量水稀釋后，即可排放；不富集重金屬且不溶于水的此類溶劑，如乙醚可采用燃燒法進(jìn)行處理（燃燒時(shí)裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全地方，點(diǎn)燃時(shí)取一長(zhǎng)棒，站在上風(fēng)方向點(diǎn)燃，監(jiān)視至燒完為止）。其有害物質(zhì)濃度不得超過(guò)國(guó)家和環(huán)保部門規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于劇毒廢液和過(guò)期實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)品要定期聯(lián)系專業(yè)的處理廠進(jìn)行銷毀，并做好處置記錄。
實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理是一種風(fēng)險(xiǎn)管理，認(rèn)真研究探索適應(yīng)新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理的措施非常必要，以切實(shí)保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研工作順利進(jìn)行[10-11]。
3 結(jié)束語(yǔ)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)和科研活動(dòng)的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的基地，是培養(yǎng)高科技人才的搖籃。必須本著預(yù)防為主、安全第一的原則，使學(xué)生樹立安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身安全和環(huán)境安全。同時(shí)加強(qiáng)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效地排除可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)因素，保障實(shí)驗(yàn)室的安全、高效運(yùn)行。
成都實(shí)驗(yàn)室裝修公司：潔凈實(shí)驗(yàn)室的裝飾要求
淺談凈化工程中潔凈室等級(jí)百級(jí)、千級(jí)、萬(wàn)級(jí)、十萬(wàn)級(jí)的劃分標(biāo)